Stichting Vrienden van Leonardo Harderwijk

 Wat is Leonardo onderwijs?

Hoe kunnen we hoogbegaafde kinderen passend onderwijs geven? Met die vraag in het hoofd is Jan Hendrikx, oud-schooldirecteur in Venlo, in 2005 gestart met het vormgeven van Leonardo onderwijs. Dat heeft geleid tot het Leonardo onderwijsconcept, dat in 2007 op een school in Venlo is gestart en ondertussen op tientallen plaatsen in het land is overgenomen. Ook vanuit Duitsland is interesse. Daar heeft de Universiteit van München de trekkersrol op zich genomen. De ontwikkeling van het Leonardo onderwijs wordt gedurende vier jaar wetenschappelijk gevolgd door de Rijksuniversiteit Groningen. Zij kijken naar de resultaten op didactisch en sociaal emotioneel gebied: levert het onderwijs de voordelen op die worden verwacht? De resultaten tot op heden zijn zeer positief! 

 Onderwijs op maat

Een veel voorkomende mening over hoogbegaafde kinderen is, dat deze kinderen het toch wel treffen. Ze hoeven zich nooit in te spannen, halen altijd hoge punten en gaan dus met veel plezier naar school. Niets is echter minder waar. Wetenschappelijk onderzoek en ervaringsgegevens van orthopedagogische bureaus, die kinderen en scholen begeleiden, wijzen uit, dat 50 tot 80 procent van deze kinderen problemen krijgt op school. Hoe kan dat?

Hoogbegaafde kinderen leren binnen het reguliere onderwijs niet de eigen capaciteiten op de juiste manier te benutten. Voor deze kinderen, met een IQ van 130 of hoger, is er geen specifiek onderwijs. Terwijl er wel voorzieningen zijn voor kinderen met een IQ van 85 of lager en er plusklassen zijn voor kinderen met een IQ van 115-130.

Het onderwijs in Nederland lijkt goed geregeld, maar uit diverse studies blijkt dat de groep hoogbegaafde kinderen geen passend onderwijs krijgt. Dat leidt voor een groot deel van de groep hoogbegaafde basisscholieren (ca. 30.000-45.000) en leerlingen in het voortgezet onderwijs (ca. 20.000-30.000) tot problemen. Slechts 16% van hoogbegaafden voltooit een universitaire studie na het volgen van regulier onderwijs in Nederland. Het is van groot belang dit jong talent zich te laten ontwikkelen door Leonardo onderwijs. Dit onderwijs verbetert de instroom naar universitaire opleidingen. Uiteindelijk zal de realisatie van Leonardo onderwijs leiden tot een aanzienlijke versterking van de kenniseconomie in Nederland.  

Hand in hand met het Kompas

In Harderwijk zijn de Leonardoklassen een onderdeel van basisschool Het Kompas. Geïntegreerd in een reguliere basisschool komen de hoogbegaafde kinderen niet in een sociaal isolement terecht. Het Kompas neemt de Leonardo leerlingen aan de hand om de wereld te ontdekken, vragen te leren stellen en de fantasie de vrije loop te laten. De school heeft als missie de kinderen met plezier te leren leren, zodat ze de mogelijkheid hebben zich veelzijdig te ontwikkelen zoals Leonardo da Vinci in zijn tijd. Hij was architect, uitvinder, ingenieur, filosoof, sterrenkundige, natuurkundige, scheikundige, beeldhouwer, schrijver, schilder en componist.